EORM San Mateo

viernes, 1 de marzo de 2013

El Esqueleto Humano

Fecha: 02 de febrero de 2013

Nivel Educativo: Tercer Grado de Primaria

Área Curricular: Medio Social y Natural

Contenido: El Esqueleto Humano

Objetivo: Identificar los huesos que forman el esqueleto humano.

Procedimiento:

Los alumnos de tercer grado de la escuela de San Mateo en Guatemala observaron los huesos que forman el esqueleto humano por medio de imágenes y vídeos.

La maestra utilizó una imagen del esqueleto humano para poder mostrar todos los huesos que lo conforman. Mientras ella señalaba los huesos, los alumnos observaban en el monitor de las computadoras e iban repitiendo los nombres de los mismos.

El objetivo de esta actividad es que los alumnos pudieran observar todos los huesos que forman su cuerpo, aprenderse los nombres de los huesos principales y observar las características de cada hueso, tales como tamaño y forma.

Luego, en el salón de clases, los niños y niñas dibujaron su esqueleto humano, identificando cada uno de los huesos más importantes.

Sin duda alguna, las TICs han sido de mucha ayuda para que el aprendizaje de los niños y niñas sea mas efectivo y significativo. Ya que el proceso educativo es apoyado ahora con recursos escritos, visuales y audiovisuales.

Darkgn6 en 9:26 1 comentario: Leer Mas

lunes, 25 de febrero de 2013

Educativos

Explorando la Tierra

Fecha:30 de enero de 2013

Nivel Educativo: Cuarto de Primaria

Área Curricular: Ciencias Sociales

Contenido: La Tierra

Objetivo: Identificar las características principales de la Tierra y explorar todas las áreas que la forman.

Procedimiento:

Los alumnos de cuarto grado de la escuela de San Mateo en Guatemala, utilizaron las TICs para realizar una exploración de la esfera terrestre e identificar sus características más importantes.

Después de haber anotado las características importantes de la Tierra, en clases anteriores, los estudiantes llegaron al AFT a observar la superficie terrestre por medio de las herramientas disponibles.

De esta manera, los niños y niñas pudieron observar la Tierra desde otra perspectiva, gracias a las TICs.

El entusiasmo se reflejó en los rostros de los niños y las niñas, al poder observar todas las regiones de la superficie terrestre, incluyendo Guatemala, Sacatepéquez y hasta su propia comunidad.

Sin duda alguna, el uso de las TICs contribuye a que el proceso educativo sea novedoso, efectivo y significativo. Pues con estas herramientas podemos descubrir cosas que antes no teníamos la oportunidad de poder observar.

Darkgn6 en 12:56 No hay comentarios: Leer Mas

Educativos

Exposición del Sistema Solar

Fecha: 29 de enero de 2013

Área Curricular: Medio Social

Nivel Educativo: Tercero de Primaria

Contenido: El Sistema Solar

Objetivo: Identificar los planetas que forman el Sistema Solar.

Procedimiento:

Los alumnos de tercer grado de la escuela de San Mateo en Guatemala, realizaron una exposición del Sistema Solar, los cuales fueron realizados utilizando diversos materiales.

Entre los diversos materiales que utilizaron para elaborarlos están: cartón, papel bond, papel de china, duroport, semillas, frutas, pegamento, crayones, pinturas, plastilina y otros. Los materiales que utilizaron fueron elección de los mismos alumnos, y el trabajo sería realizado con su propia creatividad.

Después de realizar el Sistema Solar, los alumnos expusieron su trabajo ante el resto de sus compañeros y compañeras, los cuales admiraron la creatividad de los demás.

Al finalizar la actividad, los niños y niñas habían logrado el objetivo, el cual era identificar los planetas que conforman el Sistema Solar.

Darkgn6 en 11:50 244 comentarios: Leer Mas

lunes, 11 de febrero de 2013

Educativos

Conociendo los Puntos Cardinales

Fecha: 28 de enero de 2013

Área Curricular: Medio Social

Nivel Educativo: Segundo de Primaria

Contenido: Los Puntos Cardinales

Objetivo: Orientarse en la superficie terrestre indicando los 4 puntos cardinales respecto a su ubicación.

Procedimiento:

Los niños y niñas de segundo grado de la escuela de San Mateo en Guatemala, realizaron una actividad para reconocer la ubicación de los 4 puntos cardinales, respecto a su ubicación personal.

Primeramente, los alumnos construyeron un instrumento sencillo para señalar el Norte y los demás puntos cardinales. Para ello utilizaron papel de colores, tijeras y pegamento.

Posteriormente salieron al patio de la escuela, y con la ayuda de la maestra pudieron señalar el lugar de donde sale el Sol, el cual es el oriente, y así ubicar los demás puntos. Pudieron ubicarse fácilmente observando su sombra, la cual era proyectada por el Sol.

Desde tiempos antiguos, el ser humano ha utilizado diversas formas para ubicarse en el espacio territorial y poder orientarse fácilmente. Una de esas formas es precisamente, la ubicación del lugar de nacimiento del Sol.

El Oriente fue nombrado de esa manera, porque significa NACER, y el lado contrario, o sea, el Occidente, significa MORIR. Y luego surgen los demás puntos, como el Norte y el Sur. En algunos casos, al Oriente y Occidente se le llama también Este y Oeste.

Darkgn6 en 13:34 No hay comentarios: Leer Mas

Educativos

Aprestamiento de Preparatoria

Fecha: 25 de enero de 2013

Área Curricular: Aprestamiento

Nivel Educativo: Preparatoria

Contenido: Aprestamiento Inicial

Objetivo: Desarrollar en el niño y la niña todas sus habilidades, capacidades y destrezas necesarias en el proceso educativo.

Procedimiento:

Los niños y niñas de Preparatoria de la escuela de San Mateo, en Guatemala, realizan ejercicios de aprestamiento para desarrollar sus habilidades, capacidades y destrezas, necesarias para iniciar la etapa primaria del proceso educativo.

Además de desarrollar sus habilidades, el aprestamiento estimula la evolución de las capacidades innatas de los niños y logra un desarrollo tanto físico como psíquico.

Para el aprestamiento se realizan muchas actividades, tales como rasgar, pegar, cortar, pintar, subrayar, delinear, y otras. En este caso, los niños y las niñas pintaron su dibujo, y luego pegaron trozos de papel de china en el contorno del dibujo.

Esta actividad desarrollará en los alumnos la capacidad de ubicarse en un espacio sin salirse del contorno y el seguimiento de direcciones lineales.

Darkgn6 en 12:15 No hay comentarios: Leer Mas

Educativos

Practicando la Comunicación

Fecha: 23 de enero de 2013

Área: Comunicación y Lenguaje

Nivel: Cuarto de Primaria

Objetivo: Identificar los medios de comunicación en su alrededor y comprender el proceso de la comunicación con sus elementos.

Procedimiento:

Los alumnos de cuarto grado de la escuela de San Mateo realizaron una práctica para reconocer la importancia de los medios de comunicación y para identificar los elementos que intervienen en el proceso de la comunicación.

El docente pidió que los estudiantes llevaran a la escuela los materiales necesarios para realizar la actividad. Se necesitó dos vasos desechables y un trozo de lana.

Primero, se le perforó un agujero a cada vaso, y se ató un vaso a cada extremo del trozo de lana, formando un instrumento para comunicarse.

Luego, los alumnos tensaron la lana y comenzaron a hablar dentro de los vasos. La idea es que lo que un alumno diga en uno de los extremos, se escuche en el otro extremo.

De esta manera los estudiantes comprendieron la interacción de los elementos que intervienen en la comunicación, tales como el emisor, el receptor, el mensaje, el canal y el código. Y sobre todo, aprendieron de una manera divertida.

Darkgn6 en 11:11 No hay comentarios: Leer Mas

sábado, 2 de febrero de 2013

Educativos

Desarrollando Habilidades Motrices

Fecha: 18 de enero de 2013

Área: Matemática

Nivel: Primero de Primaria

Objetivo: Desarrollar habilidades necesarias para la coordinación motriz de los niños y niñas.

Procedimiento:

La maestra de los niños y niñas de primer grado de la escuela de San Mateo, en Guatemala, organizó a sus alumnos para realizar actividades que desarrollen habilidades necesarias para su aprendizaje.

Entre las actividades que realizaron fue: saltar la cuerda, correr siguiendo un objetivo, poner las manos en los hombros de sus compañeros, saltar con un pie, y otras.

Con estas actividades los niños y niñas están desarrollando coordinación de brazos y pies, concepto de arriba y abajo, de adelante y atrás, de abajo y encima, entre otros conceptos básicos.

Esta es una forma muy dinámica y divertida de aprender, sin duda los niños y niñas están aprendiendo de una forma atractiva para ellos. Sólo así se logrará un aprendizaje significativo.