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lunes, 11 de mayo de 2015
Día de las Américas y Día de la Tierra

Día de las Américas y Día de la Tierra

Fecha: Abril de 2015

Grado: Cuarto Primaria

Área: Ciencias Sociales

Descripción:
Los alumnos de cuarto grado de la escuela realizaron un acto cívico para conmemorarel día de las Américas y el día de la Tierra.
Además de leer la reseña histórica de cada uno de estos acontecimientos, también se realizaron coreografías y dramatizaciones para hacer conciencia sobre el cuidado de nuestro planeta.
Todos los estudiantes, de diversos grados, pudieron observar la presentación y valorar el mensaje que se emitió.









Clases de Expresión Artística

Clases de Expresión Artística

Fecha: Marzo de 2015

Descripción:
Los estudiantes de cuarto, quinto y sexto grado, reciben una vez por semana las clases de Educación Musical, como subárea de Expresión Artística. En este tiempo, ellos tienen la oportunidad de ejecutar notas musicales y melodías sencillas con la guitarra y la flauta.
Estas clases, sin duda alguna, ayudan a despertar en ellos el interés por las artes, específicamente la música.
Además, es una forma de expresar sus ideas, sus sentimientos y emociones.
A pesar de las carencias con que cuentan los establecimientos del área rural, siempre existen formas de hacer que la enseñanza sea efectiva, dinámica y significativa.







Día de Tecún Umán y de la Marimba

Día de Tecún Umán y de la Marimba

Fecha: Febrero de 2015

Descripción:
Los alumnos de la escuela celebraron el Día del Héroe Nacional y del Instrumento Nacional de Guatemala. Para ello se realizón un acto cívico con la participación de todos los estudiantes del establecimiento.

Los encargados de la organización del acto fueron los alumnos y docentes de sexto grado. En el acto cívico, leyeron la reseña de cada uno de estos símbolos y motivaron a los estudiantes para que se respete y se valore estos dos símbolos patrios.





Platos Típicos de Guatemala

Platos Típicos de Guatemala

Fecha: Febrero de 2015

Área: Productividad y Desarrollo

Descripción:
Los alumnos y alumnas de cuarto grado prepararon un plato típico de Guatemala llamado MOLE.
La maestra organizó   a los estudiantes para que llevaran los ingredientes necesarios para la preparación del platillo. 

Ingredientes
  • 3 plátanos - maduros
  • 1/2 libra de chocolate
  • 2 onzas de pepitoria 
  • 2 onzas de ajonjolí 
  • 1/2 onza de canela 
  • 2 chiles pasa 
  • Azucar - al gusto
Instrucciones:
Se rebanan los plátanos, colocándole sobre la tabla de picar en forma horizontal y haciendo rebanadas de medio centímetro, con cortes ligeramente diagonales y se fríen hasta que se doren. Luego, en una sartén se tuesta la pepitoria, ajonjolí, canela y el chile pasa.
Se prepara el chocolate en 2 tazas de agua, se coloca en una licuadora junto con las especias previamente tostadas y se licua hasta que la mezcla esté fina; esta salsa se deja caer sobre los plátanos, agregue azúcar al gusto y que hierva durante 5 minutos.







Ingredientes

Instrucciones:

Se rebanan los plátanos, colocándole sobre la tabla de picar en forma horizontal y haciendo rebanadas de medio centímetro, con cortes ligeramente diagonales y se fríen hasta que se doren. Luego, en una sartén se tuesta la pepitoria, ajonjolí, canela y el chile pasa.
Se prepara el chocolate en 2 tazas de agua, se coloca en una licuadora junto con las especias previamente tostadas y se licua hasta que la mezcla esté fina; esta salsa se deja caer sobre los plátanos, agregue azúcar al gusto y que hierva durante 5 minutos.
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Ingredientes

Instrucciones:

Se rebanan los plátanos, colocándole sobre la tabla de picar en forma horizontal y haciendo rebanadas de medio centímetro, con cortes ligeramente diagonales y se fríen hasta que se doren. Luego, en una sartén se tuesta la pepitoria, ajonjolí, canela y el chile pasa.
Se prepara el chocolate en 2 tazas de agua, se coloca en una licuadora junto con las especias previamente tostadas y se licua hasta que la mezcla esté fina; esta salsa se deja caer sobre los plátanos, agregue azúcar al gusto y que hierva durante 5 minutos.
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martes, 3 de marzo de 2015
Esquemas de la Célula Animal y Vegetal

Esquemas de la Célula Animal y Vegetal

Fecha: Febrero de 2015

Área: Ciencias Naturales

Grado: Cuarto de Primaria

Tema: La célula animal y vegetal

Los alumnosde cuarto grado de primaria realizaron un esquema de la célula con el objetivo de identificar los organelos de la misma y establecer las diferencias entre la célula animal y la célula vegetal.
Primero dibujaron la membrana celular y el citoplasma, y luego fueron pegando cada uno de los organelos, mientras el docente les explicaba las funciones de cada uno de ellos.
Algunos realizaron las células animales y otros, las vegetales.
Finalmente los estudiantes expusieron sus esquemas al resto de sus compañeros y compañeras.
Con esta actividad, los alumnos pudieron evidenciar las características principales de la célula, de manera concreta y lúdica.












viernes, 13 de febrero de 2015
Directora General de la Unesco visitaa la Escuela de San Mateo Milpas Altas

Directora General de la Unesco visitaa la Escuela de San Mateo Milpas Altas

Fecha: 18 de enero de 2015

La directora general de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), Irina Bokova, visitó el establecimiento con el fin de interactuar y observar algunas presentaciones de los alumnos de la comunidad.

La directora fue recibida por el Viceministro de Educación de nuestro país, Dr. Gutberto Leiva,    y el director del establecimiento, el Lic. Gerson Elí García Rodríguez.

Los alumnos del nivel medio de la comunidad, realizaron diferentes actos para que fueran observados por los presentes.








Día Escolar de la No violencia y la Paz

Día Escolar de la No violencia y la Paz

Fecha: 30 de enero

Participantes: Todos los alumnos y docentes de la escuela.

Cada año se realiza en los establecimientos diversas actividades para celebrar el Día Escolar de la No Violencia y la Paz, con el objetivo de concientizar a los estudiantes sobre la importancia de la práctica de una vida pacífica y la erradicación de la violencia, especialmente en los establecimientos educativos.

En este año se realizaron murales con mensajes en contra de la violencia y promoviendo la paz.
Los estudiantes se organizaron en grupos y realizaron dibujos o carteles expresando sus pensamientos acerca del tema.

Luego se colocaron en los muros del establecimiento para que fueran observados por todos los estudiantes.









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