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jueves, 30 de agosto de 2012
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Diseños Creativos en Costura

Fecha: 21 de agosto de 2012

Área Curricular: Productividad y Desarrollo

Nivel educativo: Quinto  y Sexto Grados

Contenido: Aprendiendo a coser

Objetivo: Que los estudiantes desarrollen sus habilidades motrices y creatividad a través de la costura.

Procedimiento:

Los estudiantes de quinto y sexto grado de la escuela de San  Mateo Milpas Altas en Guatemala desarrollan sus habilidades motrices y su creatividad a través de la práctica de la costura.

Desde días atrás los estudiantes prepararon todo su material para comenzar a desarrollar esta práctica. Para ella necesitaron un trozo de tela, hilos, agujas, tijeras y mucha creatividad y perseverancia.

Comenzaron practicando distintos tipos de puntadas y al final crearon un diseño propio para adornar su costura. Tardaron aproximadamente dos semanas en realizar esta tarea.

Sin duda fue una práctica muy significativa, ya que en Guatemala predomina una mentalidad machista, en donde los hombres no practican trabajos destinados para mujeres, tales como la costura, la cocina, entre otras. Pero con este proyecto se ha logrado involucrar al cien por ciento de los estudiantes.
miércoles, 29 de agosto de 2012
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Las vacunas

Escuela Oficial Rural Mixta, San Mateo Milpas Altas

Nivel Primario, Cuarto Grado Sección B

Ciencias Naturales y Tecnología

-Se realizó un diagnóstico sobre que vacunas tenían ellos y a qué edad les fueron colocadas, se hizo énfasis en la importancia de estas ya que evitan enfermedades que algunas veces pueden ser mortales.

-También se les hizo ver a los alumnos que las vacunas más efectivas  que las pastillas.

cuaderno de los alumnos.

-contenido que se encuentra en carta.

-las madres de familia colaboraron informando a sus hijos que vacunas tiene cada uno.

Permitió que los alumnos ya no tengan tanto miedo a las vacunas ya que el efecto de estas es grande.

Una hora en el laboratorio de computación.

Tiempo extra con ayuda de las madres de familia.

Madres de familia

Profa. De grado

25 alumnos       

Madres de familia


Profa. De grado


25 alumnos      

 



 
lunes, 27 de agosto de 2012
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Maquetas de Ciudades Mayas

Fecha: 20 de agosto de 2012

Área Curricular: Ciencias Sociales

Nivel educativo: Quinto Grado

Contenido: Arquitectura Maya

Objetivo: Que los estudiantes identifiquen las características de la arquitectura Maya.

Procedimiento:

Los estudiantes de quinto grado de la escuela de San Mateo Milpas Altas realizaron maquetas de ciudades mayas.

Utilizaron diferentes materiales, tales como piedras, cartón, arena, barro, yeso, duroport y otros. Además usaron su imaginación y creatividad al agregarle algunos otros detalles, tales como vegetación, animales, personas alrededor, y otros.

De esta manera los estudiantes pudieron observar con más detalle las características de la arquitectura maya, además de representar algunas ciudades mayas, como Iximché (primera capital del Reino de Guatemala) y Tikal (una de las ciudades Mayas más importantes), ubicadas en Guatemala.

Esta fue una actividad muy importante, ya que es necesario que los estudiantes conozcan la historia de la antigua civilización Maya, la cual ha dejado un gran legado cultural a la sociedad actual de Guatemala.

[caption id="attachment_112484" align="aligncenter" width="300" caption="Barro"][/caption]

[caption id="attachment_112485" align="aligncenter" width="300" caption="Duroport"][/caption]

[caption id="attachment_112490" align="aligncenter" width="300" caption="Cartón"][/caption]

[caption id="attachment_112491" align="aligncenter" width="300" caption="Tierra"][/caption]

[caption id="attachment_112496" align="aligncenter" width="300" caption="Ciudad de Iximché"][/caption]

[caption id="attachment_112499" align="aligncenter" width="225" caption="Templo de Tikal"][/caption]
sábado, 25 de agosto de 2012
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Charla Motivacional sobre las Actitudes

Fecha: Agosto de  2012

Objetivo: Que los docentes reflexionen sobre la importancia de las actitudes para el logro de metas y para alcanzar el éxito.

Procedimiento: Representantes de una casa editorial realizaron en la escuela una charla motivacional ofrecida directamente para todos los docentes que laboran en la escuela de San Mateo Milpas Altas.

La charla motivacional fue relacionada al tema de LA ACTITUD. Resaltaron la importancia de tener actitudes positivas para el logro de nuestras metas y para alcanzar nuestros sueños.

La charla se realizó en el AFT, pues también se usaron recursos audiovisuales para reforzamiento.
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Huerto Escolar

Fecha: 13 de agosto de  2012

Área Curricular: Productividad y Desarrollo

Nivel educativo: Cuarto Grado

Contenido: Siembras y cosechas

Objetivo: Que los estudiantes adquieran los conocimientos necesarios en la siembra y cosecha de vegetales, para poderlos practicar y contribuir al desarrollo de su familia y su comunidad.



Procedimiento: Los alumnos y alumnas de cuarto grado realizan todo el proceso necesario para la siembra y la cosecha de vegetales diversos. Tales como, preparar la tierra para depositar en ella las semillas, las cuales fueron previamente seleccionadas.

Luego la colocación de la semilla en la tierra, el regado constante, y cortar la maleza que pueda dañar la siembra.

Además de practicar la siembra, los estudiantes también aprenden a utilizar correctamente los instrumentos de labranza necesarios para la misma.

Después del tiempo requerido para el crecimiento de los vegetales, estos son cosechados y consumidos por los mismos estudiantes que los sembraron. Entre los vegetales sembrados están la zanahoria, el rábano, el repollo, la coliflor, chiles pimientos, y otros.

El día de la cosecha, los estudiantes y el maestro reunidos en el salón e clases, realizan una ensalada para ser degustada por ellos mismos.
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Desarrollando Habilidades en el Teatro, la Danza y la Comedia

Fecha: Julio de  2012

Área Curricular: Expresión Artística

Nivel educativo: Sexto Grado

Contenido: Dramatizaciones, Danzas y Comedias

Objetivo: Que los estudiantes desarrollen habilidades para el teatro, la danza y la comedia.

Procedimiento: Los estudiantes de sexto grado de ambas secciones de la escuela se organizaron con varios días de anticipación, por grupos, para representar frente a toda la escuela diferentes fragmentos artísticos relacionados con la danza, el teatro y la comedia.

Uno a uno fue pasando cada uno de  los grupos a presentar lo que habían preparado con anticipación. Los espectadores fueron los niños de la escuela, pero en especial, los maestros. Los estudiantes aprovecharon la oportunidad para homenajear a todos los maestros por su gran labor docente. Los hicieron participar en concursos y comedias.

De esta manera los estudiantes desarrollaron sus habilidades y destrezas en el teatro, la danza y la comedia. Y sin duda alguna, fue una experiencia muy agradable, pues todos rieron y disfrutaron del gran espectáculo.
jueves, 9 de agosto de 2012
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La Desnutrición Infantil

Establecimiento:    Escuela Oficial Rural Mixta, Aldea San Mateo Milpas Altas.

Grado:      Sexto Grado Sección B

Área Curricular:   Ciencias Naturales y Tecnología, y Formación Ciudadana

¿Qué hicieron?:   Los alumnos observaron un video sobre la desnutrición que padecen los niños de otros países, por ejemplo los países africanos. También observaron imágenes sobre la desnutrición en Guatemala.

Finalmente comentaron sobre el video y las imágenes y reconocieron la importancia de llevar una alimentación sana y saludable.

También fueron motivados a ayudar a sus semejantes cuando encuentren una oportunidad para hacerlo. Pues este problema nos afecta a todos.

¿Qué materiales y/o recursos utilizaron?:     Computadoras, Internet, Vídeos e Imágenes

¿Qué permitió esta actividad?

-          Reconocer la importancia de atender este problema.

-          Identificar las causas y las consecuencias de la desnutrición infantil.

-          Concientizar a los alumnos para que se sientan identificados con el problema y así buscar soluciones.

Duración:      1 hora

Integrantes:    Prof. Nelson Nehemías Hernández Selén y 27 alumnos de sexto primaria sección B.
lunes, 6 de agosto de 2012
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El medio Ambiente

Escuela Oficial Rural Mixta nivel primario
Medio Social Y Natural
La actividad consistió en pasarles a los niños un video sobre el medio ambiente luego que ellos socializaran como es como cuidarlo no destruirlo etc. Luego ellos buscaron en encarta el medio ambiente de distintos animales.
Aula aft, Internet, videos y en carta
Que los niños puedan no solo escuchar sobre el medio ambiente, si no que también verlo y saber como es el medio ambiente de otros lugares, además aprendieron a entrar a en carta y utilizar mas funciones de la computadora
La actividad duro 45 minutos
Los alumnos y alumnas de segundo primaria sección C y María Eva Falla Rosales
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Los animales

Escuela oficial rural mixta San Mateo Milpas Altas

Segundo Grado Primaria

Medio natural

Que el niño tenga conocimiento del entorno y las formas de vida que pueden relacionarse con el.

Valore la vida de si mismo y la vida de los seres que le rodean.

Utilizamos el programa encarta en la pagina de los animales y vimos diferentes videos de la vida de los animales, observamos su hábitat y sus formas de alimentación

Aula AFT, computadora, encarta, videos.

Que los niños hicieran una comparación de los contenidos vistos en clase eran verdaderos.  Tener un acercamiento

A la vida de los animales a través de los videos y ver cada hábitat en forma vivencial ya que ellos eran capaces de involucrarse en el vid

1 hora

Profa. Ana Verónica Mendoza

Numero de alumnos 30



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Hábitats de los animales

Escuela Oficial Rural Mixta, San Mateo Milpas Altas.

Primero Primaria  sección  C

Medio Social y Natural

Los y las alumnas de primer grado utilizaron mi primera en carta en donde pudieron observar los diferentes tipos de hábitat en donde viven los animales, vieron videos, utilizaron los juegos y las imágenes de animales.

Computadoras, mi primera en carta.

Que los niños y niñas observaran y exploraran detenidamente el ambiente natural en donde se desarrollan las diferentes especies de animales de la naturaleza

Una hora

Alumnos, alumnas y maestra de grado.
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Relación de los animales por su alimentación “CADENA ALIMENTICIA”

Escuela Oficial Rural Mixta San mateo Milpas Altas, Tercero Primaria “C”

Medio Social y Natural

Los alumnos y alumnas entraron a mi primera encarta donde se encuentra la cadena alimenticia, se les dio la explicación necesaria guiados con la información que se iba leyendo del tema y luego ellos pudieron observar  fotos y videos en los que se demostraba la teoría explicada.

Conocimientos previos, voz humana, Computadoras con la información escrita en las pantallas, fotos y videos.

v      Que los alumnos comprobaran la teoría explicada.

v      Dar de una forma eficaz y efectiva un tema.

Que el alumno visualizara con imágenes reales lo aprendido para mejor fijación del tema.

Una Hora

Mirna Lorena Berdúo Contreras

29 alumnos

3ª primaria “C”
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El Cuerpo Humano

Escuela Oficial Rural Mixta San Mateo Milpas Altas

Medio Social y Natural

Los alumnos escribieron sobre la función de algunos órganos del cuerpo humano, verificaron la información en su computadora utilizando la enciclopedia encarta, luego realizaron un dibujo de cada órgano, lo colorearon y lo pegaron en la silueta de un cuerpo.

Computadora, cuaderno, fotocopia de los órganos, crayones y un pliego de papel kraft blanco.

Conocer la importancia de los  órganos del cuerpo y la función de cada uno.

La actividad la realizamos utilizando una hora en el salón de computación y durante una semana 40 minutos diarios en el salón de clases.

Alumnos de primero primaria sección “B” y la profesora Marcela Dolores Espinoza Valle.

Conocer la ubicación de cada órgano en el cuerpo.
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Las estaciones del año

Escuela Oficial Rural Mixta, San Mateo Milpas Altas.

Medio social y natural

En el aula se dieron las explicaciones necesarias sobre las diferentes estaciones del año y luego en el salòn AFT se enseñaron imágenes y videos. Todos los alumnos comprendieron mejor puesto que es una forma diferente de aprender y además es bonita experiencia para ellos.

Las computadoras y el internet

Que los alumnos visualizaran las diferentes estaciones del

Año.

_ Que conocieran las diferencias de cada estación.

_ Realizar diferentes actividades.

_ Que valoren las estaciones que se marcan en Guatemala.

Una hora

Profesora Yesenia Orellana

29 alumnos

2º. Sección B
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Los Instrumentos Musicales

Escuela Oficial Rural Mixta, San Mateo Milpas Altas.

Nivel Primario, Cuarto Grado Sección C

Observaron los instrumentos musicales, leer la información de cada instrumento y escuchar el sonido que producen.

Material de Encarta, haciendo los ejercicios que aparecen al final del módulo.

Identificar los diferentes instrumentos musicales y su clasificación como: de cuerda, viento y percusión.

La actividad duró treinta minutos.

Participaron niños y niñas de cuarto grado sección C, atendidos por el profesor: Cristóbal Velásquez Godínez.
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Sistema solar

Escuela Oficial Rural Mixta, San Mateo Milpas Altas.

Quinto grado sección  A
Ciencias Naturales y Tecnología

En el aula se realizó la presentación del tema utilizando diferentes carteles, luego en el salón AFT se utilizó la tecnología para ampliar el tema. Los alumnos observaron diferentes figuras y videos con relación al tema. Fue un momento agradable e interesante para todos
(internet)

-Realizar actividades lúdicas.
-Descripción de cada planeta.
-Conocimientos sobre el sistema solar.
-Identificacion de las fases de la luna
-Realizar actividades lúdicas.
-Descripción de cada planeta.
-Conocimientos sobre el sistema solar.
-Identificacion de las fases de la luna
Alvaro Ac Rodriguez.
30 estudiantes
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Elementos del Universo

Escuela Oficial Rural Mixta San Mateo Milpas Altas, Nivel Primario

Ciencias Naturales y Tecnología

Los alumn@s pudieron observar en forma interactiva los distintos elementos que conforman el universo.

Presentación en Power Point  y un vídeo

Poder contemplar en forma directa la teoría presentada en clase con lo cual se afianza un conocimiento significativo.

1 hora

Facilitador del aprendizaje y 28 alumn@s
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